O artigo do pesquisador Luís Rogério da Silva propõe a discussão a respeito dos desafios da inclusão de meios cibernéticos na educação de forma presencial. Nele estão comentadas as transformações que a tecnologia está trazendo à educação, principalmente pela internet, através de cursos à distância que de certa forma estão competindo com a formação escolar convencional. O autor ainda dispõe sobre as competências exigidas dos professores para que disponibilizem seus materiais didáticos em formato multimídia e argumenta que para que a escola continue a ser pólo de referência de formação, organização e disseminação do conhecimento, deverá se adaptar revendo seus métodos administrativos e pedagógicos não apenas para se beneficiar dos recursos tecnológicos, mas para enfrentar os desafios futuros.
segunda-feira, 6 de abril de 2009
Algumas regras de etiqueta para a internet
- E-mails: envie arquivos anexados apenas quando solicitado, e jamais para listas.
- Assinaturas em e-mails: inclua uma assinatura pessoal que contenha informações sobre você: nome, empresa, cargo, referências de trabalhos on-line, frases.
- Spam: evite enviar mensagens por e-mail para dezenas de pessoas, listas ou newsgroups, sem permissão. Além de sobrecarregar os provedores de e-mails, é um fator de aborrecimento para os internautas.
- Coypright: respeite a propriedade intelectual. Sempre cite a fonte das informações postadas que contenham alguma forma de direito autoral.
- Fóruns e listas de discussões: participe com postagens apenas quando tiver algo a dizer. Apenas quando tiver algo para contribuir para o desenvolvimento da conversa. Em alguns casos o envio de um e-mail pessoal é mais indicado.
Fontes:
http://www.icmc.usp.br/manuals/BigDummy/netiqueta.html
http://www.torque.com.br/dicas/internet/netiqueta.htm
http://www.motonline.com.br/forum/forum_posts.asp?TID=1574
A educação que desejamos
As mudanças trazidas pelo avanço tecnológico trouxeram possibilidades e desafios aos profissionais da educação.
Ao mesmo tempo em que permite tornar o ensino mais atraente, dinâmico e multidisciplinar, exigirá profissionais cada vez mais comprometidos, qualificados, inovadores e criativos.
Caberá ao professor ser o agente direcionador e transformador indicando aos alunos as melhores e mais confiáveis fontes de pesquisas e escolher os melhores recursos virtuais para estimular as aptidões e potencialidades de forma coletiva e individual.
Caberá também ao dirigente educacional preparar e organizar os recursos e a infraestrutura educacional para acompanhar o desenvolvimento tecnológico e otimizar os recursos físicos, virtuais e humanos.
As inovações tecnológicas permitirão um salto de qualidade na educação ao agregar múltiplas formas de interação da informação, tornando o ensino mais didático e eficaz e formando cidadãos mais bem preparados para a era digital.
Ao mesmo tempo em que permite tornar o ensino mais atraente, dinâmico e multidisciplinar, exigirá profissionais cada vez mais comprometidos, qualificados, inovadores e criativos.
Caberá ao professor ser o agente direcionador e transformador indicando aos alunos as melhores e mais confiáveis fontes de pesquisas e escolher os melhores recursos virtuais para estimular as aptidões e potencialidades de forma coletiva e individual.
Caberá também ao dirigente educacional preparar e organizar os recursos e a infraestrutura educacional para acompanhar o desenvolvimento tecnológico e otimizar os recursos físicos, virtuais e humanos.
As inovações tecnológicas permitirão um salto de qualidade na educação ao agregar múltiplas formas de interação da informação, tornando o ensino mais didático e eficaz e formando cidadãos mais bem preparados para a era digital.
Fonte: http://www.eca.usp.br/prof/moran/desejamos.htm
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